Discalculia é mais comum que Dislexia

Estudo da University College London
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A Discalculia, dificuldade na aprendizagem de termos matemáticos, é mais comum que a Dislexia, dificuldade na aprendizagem da leitura e escrita, revela um estudo realizado em Cuba por cientistas britânicos.

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O estudo, liderado por Brian Butterworth, do Instituto de Neurociência Cognitiva do University College London, em conjunto com o Centro Cubano de Neurociência, descobriu que, de 1.500 crianças avaliadas, entre 3 a 6% mostravam sinais de Discalculia, enquanto a Dislexia foi verificada entre 2,5 a 4,3% das crianças.

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Da mesma forma que a Dislexia, a Discalculia pode ser causada por um deficit de percepção visual ou problemas de orientação sequencial.

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Ao apresentar o seu trabalho no Cheltenham Science Festival, o cientista apelou às autoridades e educadores britânicos para que estejam atentos aos sintomas da Discalculia de forma a ajudar os seus portadores. (Saúde na Internet)

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